Onderwijsaanbod
Op het MOTION Beweeg College bieden we de basisberoepsgerichte (vmbo bb) en kaderberoeps-gerichte leerweg (vmbo kb) van het vmbo aan.
In de bovenbouw kunnen leerlingen kiezen uit de volgende profielen:
TECH: Produceren, Installeren en Energie
CARE: Zorg en Welzijn
MOVE: Dienstverlening en producten
Met een diploma van de basisberoepsgerichte leerweg stroomt de leerling door naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) niveau 2. Met een diploma van de kaderberoepsgerichte leerweg stroomt de leerling door naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) niveau 3 of (vaak) 4.
Lestijden & rooster
De lessen vinden plaats tussen 8:30 en 16:15 uur. Leerlingen dienen hier rekening mee te houden. Een les duurt 45 minuten. In geval van excursies of activiteiten kunnen de lestijden afwijken.
Roosterwijzigingen en overige mededelingen staan in het rooster op de website (link). Lesuitval door ziekte van een docent wordt zoveel mogelijk opgevangen. De lessen in de onderbouw hebben hierbij voorrang. Wanneer dit niet lukt, nemen de leerlingen bij lesuitval plaats in de aula. Valt deze les aan het begin of het einde van de lesdag, dan vervalt dit lesuur.
lestijden | |
|---|---|
1 | 8:30 – 9:15 |
2 | 9:15 – 10:00 |
3 | 10:00 - 10:45 |
Pauze | |
4 | 11:00 – 11:45 |
5 | 11:45 - 12:30 |
Pauze | |
6 | 13:00 – 13:45 |
7 | 13:45 - 14:30 |
Pauze | |
8 | 14:45 - 15:30 |
9 | 15:30 - 16:15 |
Onderwijstijd
Leerlingen volgen in leerjaar 1 tot en met 3 minimaal 1.000 uur onderwijstijd per schooljaar, conform de wettelijke richtlijnen. Naast de reguliere lessen tellen ook excursies, projectweken, stageweken, schoolreizen en andere door de school georganiseerde onderwijsactiviteiten mee als onderwijstijd.
In het examenjaar volgen leerlingen minimaal 700 uur onderwijstijd. Omdat het schooljaar voor examenkandidaten eerder eindigt vanwege de centrale examens, wordt de onderwijstijd geconcentreerd in de periode voorafgaand aan de examens. De school ziet erop toe dat ook in het examenjaar aan de wettelijke norm voor onderwijstijd wordt voldaan.
Onderbouw
In de onderbouw - leerjaren 1 en 2 - zijn de klassen en docententeams klein. Zo heeft elke docent veel contactmomenten met de leerling en weet de docent precies wat de capaciteiten en uitdagingen van elke leerling zijn. Bovendien zorgt de kleinschaligheid voor een sfeer van geborgenheid en een veilige leeromgeving.
Er is veel tijd voor bewegen. Behalve de drie ingeplande beweeguren per week, heeft de leerling per week 2 uur lichamelijke opvoeding en 4 uur extra sport, in totaal dus 6 uur sport per week. Diverse activiteiten organiseren we in samenwerking met externe partners, zoals bijvoorbeeld Ayers Rock en SnowWorld.
Daarnaast krijgen de leerlingen MOTION-experiencelessen (MEX) waarin de leerling zich voorbereid op de keuze voor een profiel aan het einde van de onderbouw.
MOTION-experiencelessen
De MOTION-experiencelessen (MEX) bestaan uit opdrachten waarin leerlingen door te beleven, te maken, te ontdekken en te experimenteren, kennismaken met de profielen en vakken in de bovenbouw. Daarnaast richt MEX zich op loopbaanoriëntatie en 21e-eeuwse- en digitale vaardigheden.
Het MEX-programma is onderverdeeld in drie profielen: TECH, CARE en MOVE. De MEX-lessen worden uitgevoerd in projectvorm.
Behalve kennis over het door hun gekozen profiel, leren de leerlingen ook algemene competenties zoals: samenwerken, sociale vaardigheden, creativiteit, compositie, veilig omgaan met gereedschappen, omgaan met winnen en verliezen, enz.
Lessentabel Leerjaar 1 & 2
* Gestuurde keuze voor de leerling.
Keuze uit de vakken: Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen. Per periode een andere keuzemogelijkheid.
Bovenbouw
Profielen
Aan het einde van de onderbouw kiest de leerling een profiel. Een profiel is een combinatie van algemene vakken, zoals Nederlands, Engels en wiskunde en een beroepsgericht programma. Het beroepsgerichte programma bestaat uit een profieldeel met vier modules en een vrij deel met minimaal vier keuzevakken. De keuzevakken worden afgesloten met een schoolexamen, de profieldelen met een landelijk examen.
Wij bieden de volgende profielen aan:
TECH - Produceren, Installeren en Energie
CARE - Zorg en Welzijn
MOVE - Dienstverlening en producten
TECH - Produceren, Installeren en Energie
Dit profiel past bij leerlingen wiens harten sneller gaan kloppen van techniek. Draaien en lassen, microvolt en megawatt, krachten en druk, ketels en turbines, water en afvoer, kraan en afsluiter, licht aan en uit. Bij dit profiel draait het om metaal-, elektro- en installatietechniek. Het bedrijfsleven staat te springen om goed opgeleide technici, dus de kansen op een goede baan zijn groot. Na deze opleiding gaan leerlingen meestal verder leren voor elektricien, monteur van huis- en utiliteitsinstallaties, monteur beveiliging, data en ICT-verwerker, constructiewerker, lasser, draaier, freezer, landbouwmechanisatie en carrosseriebouwer, cv-monteur, onderhoudsmonteur, enz.
CARE - Zorg en Welzijn
In de gezondheidszorg en welzijnssector draait alles om het verzorgen en ondersteunen van mensen die hulpbehoevend zijn. Of ze nu jong, oud, gezond, ziek zijn of een beperking hebben. Er is altijd vraag naar mensen met passie voor de zorg. Na deze opleiding gaan leerlingen meestal verder leren voor een baan in de zorg, recreatiesector, horeca, welzijn, uiterlijke verzorging of het onderwijs. Een breed profiel voor leerlingen die graag met en voor mensen werken.
MOVE - Dienstverlening en Producten
Dit profiel past goed bij leerlingen die maatschappelijke verantwoordelijkheid willen combineren met een sportief beroep. Leerlingen worden breed opgeleid en kunnen richting veel beroepsopleidingen op het vlak van sport, lifestyle en veiligheid. Ze gaan aan de slag met het organiseren van activiteiten en houden ervan om hun fysieke grenzen op te zoeken. Vanzelfsprekend staat bij dit profiel bewegen en gezondheid centraal, aangevuld met aspecten die bij de geüniformeerde beroepen cruciaal zijn, zoals sociale en communicatieve vaardigheden.
* = 2 uur voorleerlingen zonder maatschappijkunde, anders 1 uur
** = alleen voor leerlingen met vakkenpakket BIO&MA
Pr.* = projectvorm
Fac. = facultatief profielrekenen als voorbereiding op het praktijkexamen
LO: 2 uur per week LO, 4 uur per week sportprofiel (dans, voetbal of beweeg)
Anglia: extra lesuur voor leerlingen die zich hebben aangemeld
Engels: in leerjaar 4 wordt in lesuren uitgebreid voor leerlingen die dit nodig hebben. Zij worden op individuele basis uitgenodigd voor deze extra lesuren.
Burgerschapsvorming
Op het MOTION Beweeg College geloven we dat burgerschap niet alleen een vak is, maar een manier van denken, doen en samenwerken. Daarom staat burgerschap als vast onderdeel op onze lessentabel én is het zichtbaar in alles wat we binnen en buiten de school ondernemen.
Bewegen en sport vormen daarbij een krachtig middel om leerlingen te laten groeien als actieve en betrokken burgers. Door het brede aanbod aan sporten en beweegactiviteiten, zowel binnen de school als bij verschillende sport- en beweegaanbieders, ontwikkelen leerlingen belangrijke waarden en vaardigheden. Zij leren respectvol met elkaar omgaan, samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, omgaan met verschillen, sportief handelen en bijdragen aan een veilige en positieve omgeving. De waarden die zij tijdens deze beweegactiviteiten ontwikkelen, nemen zij mee naar de klas, thuis en de samenleving.
Binnen de burgerschapslessen besteden we aandacht aan de basiswaarden van de democratische rechtsstaat, zoals vrijheid, gelijkwaardigheid, verantwoordelijkheid en respect voor diversiteit. Om maatschappelijke thema's dichtbij de belevingswereld van leerlingen te brengen, zetten wij ook drama in als werkvorm. Door middel van rollenspellen, praktijkvoorbeelden en het spelen van verschillende perspectieven leren leerlingen zich in een ander te verplaatsen, kritisch na te denken en met respect het gesprek aan te gaan over onderwerpen die leven in de samenleving.
Burgerschap beperken we niet tot de lessen. Het is verweven in onze dagelijkse schoolpraktijk, projecten en de verbinding met onze Gezonde School-aanpak. In leerjaar 3 lopen alle leerlingen stage. Tijdens deze stage maken zij kennis met de beroepspraktijk, ontwikkelen zij werknemersvaardigheden en ervaren zij wat het betekent om verantwoordelijkheid te nemen binnen een organisatie. De stage draagt bij aan hun persoonlijke ontwikkeling, vergroot hun maatschappelijke betrokkenheid en helpt hen de vaardigheden die zij binnen het burgerschapsonderwijs opdoen in de praktijk toe te passen. Zo bereiden we onze leerlingen voor op een actieve en verantwoordelijke rol in de samenleving.
RAPPORTAGE & DOORSTROOM
Leeropbrengsten worden mede in kaart gebracht met behulp van het CITO-volgsysteem. Leerlingen nemen gedurende hun gehele schooltijd deel aan de verschillende toetsen. Deze brengen de ontwikkeling van de leerling in beeld en laten ons zien of bijsturing of extra begeleiding nodig is. Daarnaast levert de uitslag van de CITO-toetsen ook een onderbouwing voor een advies bij de keuze van een leerweg of schooltype. Omdat deze toetsen een momentopname zijn, worden deze resultaten slechts als adviserend instrument gebruikt bij de overgang en de determinatie.
Om de juiste keuzes te maken, is het overgangsbeleid geëxpliciteerd in concrete criteria. Uiteindelijk is het docententeam beslissend in de overgang/determinatie. In de onderbouw is opstroom- en afstroom naar een andere afdeling mogelijk. In leerjaar 3 start de examenperiode die twee jaar duurt. Afspraken over toetsing en examens zijn vastgelegd in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) en het examenreglement.
Voor meer informatie kijk onder het kopje documenten.
